父母教育——社会情感教育
之前的演讲
之前的演讲
2021-2022
| 日期 | 主题 | 主持人 | 资源 |
| 5/10/2022 | 如何支持青年做出负责任的决策 |
朱莉安娜·冈萨雷斯，LCSW雷迪儿童医院 |
记录 / 幻灯片 |
| 4/27/2022 | 对抑郁症的深入研究 | Dr. 希拉里·米. 鲍尔斯，雷迪儿童医院 & 健康中心 | 记录 / 幻灯片 |
| 4/12/2022 | 树立信心，夯实青年基础 |
妮可·卡尔·李，雷迪儿童医院心理医生 |
记录 / 幻灯片 |
| 3/3/2022 | 如何帮助:深入了解焦虑和抑郁 | Kriston Schellinger, Rady儿童医院博士 | 记录 / 幻灯片 |
| 2/23/2022 | 防霸凌工作坊 | SDCOE学生支持服务 | 英语/西班牙语 |
| 2/17/2022 | 在不确定的学年支持你的孩子:管理焦虑的技巧 | SDCOE学生支持服务 | 英语/西班牙语 |
| 2/8/2022 | 动机 & 目标设定:帮助你的孩子专注于实现目标 | 安娜·洛扎，LCSW雷迪儿童医院 | 记录 / 幻灯片 |
| 1/11/2022 | 向前跳跃:关于韧性的演讲 | Dr. 凯瑟琳·阮·威廉姆斯，雷迪儿童医院 & 健康中心 | 记录/幻灯片 |
| 11/15/2021 | Y通过与你的孩子联系来产生积极的影响 | Dr. 希拉里·米. 鲍尔斯，雷迪儿童医院 & 健康中心 | 记录/幻灯片 |
| 8/9/2021 | 支持孩子的返校过渡 |
Dr. 雷迪儿童医院的温迪·亨特 & 健康中心
|
2020-2021
| 主题 | 主持人 |
| 4/22/2021自我同情的实践第二部分 | 帕文·利德斯通，医学博士，雷迪儿童医院 & 健康中心和加州大学圣地亚哥分校 |
| 家庭如何应对COVID的心理影响 | SDUHSD父事件 |
| 3/11/2021青少年大脑:神经科学解释 | Jong Rho, MD Rady儿童医院 & 健康中心和加州大学圣地亚哥分校 |
| 2/11/2022保持参与 & 与青年相连 | LMFT的玛格丽特•阿内洛 & 凯蒂·米勒，LCSW雷迪儿童医院 & 健康中心 |
| 1/28/2021在悲伤和失落中保持希望 | SDCOE & 斯克里普斯系列 |
| 1/26/2021睡眠在预防心理健康障碍中的作用 | SDCOE & 斯克里普斯系列 |
| 1/14/2021自我同情的实践 | Dr. 帕文·利德斯通博士. 拿破仑情史夏皮罗 |
| 10/13/2020支持被社会隔离的青少年 |
Dr. 希拉里·米. 雷迪儿童医院的鲍尔斯 & 健康中心
|
| 雷迪儿童医院 & 健康中心 | |
| SDUHSD父事件 | |
| Dr. 杰森·史怀哲，雷迪儿童医院 & 健康中心 | |
| Tarane Sondoozi, Psy.D.， ceap veba | |
| 雷迪儿童医院 & 健康中心 | |
| 2019冠状病毒病期间的儿童、青少年和社会隔离 | 雷迪儿童医院 & 健康中心 |